Para citar las referencias, se tendrán que utilizar los siguientes modelos:

Libros.-
Flecha, R. (2000). Sharing Words. Theory and Practice of Dialogic Learning, Lanham: Rowman & Littlefield.

Capítulos de libro.-
Banks, J.A. (1989). Multicultural Education: characteristics and goals. En J.A. Banks y C.M. Banks (Eds.), Multicultural education: issues and perspectives (pp. 2-26). Boston: Allyn and Bacon.

Comunicaciones en conferencias.-
Aberkane, Y. (2005). Contes mathématiques et résolution de problème: una approche pragmatique de la diversité culturelle (pp. 251-253). Spagnolo, P. (Ed.), Proceedings of CIEAEM 57, Piazza Armerina.

Artículos en revistas.-
Carraher, T. N., Carraher, D. W. & Schliemann, A. D. (1982). Na vida, dez, na escola, zero: os contextos culturais da aprendizagem da matematica. Cadernos de Pesquisa, 42, 79-86.